Qu’est-ce que rechercher de l’information ? Nicole Boubée et André Tricot

Une courte analyse de l'ouvrage de Nicole Boubée du LERASS et André Tricot de l'IUFM Toulouse : Qu'est-ce que rechercher de l'information. Etat de l'art (Presses de l'Enssib, 2010*) dans le dernier numéro de la revue Documentaliste de l'ADBS.
http://www.adbs.fr/qu-est-ce-que-rechercher-de-l-information–101173.htm

Mais, mais , mais …. il manque dans cette publication, tous les outils d'accès à l'information pour les pauvres exploitants de cette volumineuse base d'information ;-).

Voici donc une table des matières qui fournit une bonne image de cet ouvrage, à laquelle j'ai ajouté une numérotation (inexistante dans l'ouvrage !) facilitant l'appropriation de ce corpus ….Je me suis lancée aussi dans un index (à venir sans le support informatique, je ne ferais pas d'index) – qui m'a cruellement manqué. Certainement un "truc" de pédagogues qui souhaitent nous pousser à produire tous notre propre index, ou d'auteurs pour nous obliger à tout lire de la page 1 à n !  Mais pas de numérotation, pas de table des matières, pas d'index et pas de support numérique (que du papier !) : cà fait beaucoup contre le lecteur, je trouve.

Table des matières

(une table des matières encore plus détaillée est accessible en ligne en format tableur http://tinyurl.com/boubee-tricot)

Préambule    7
CHAPITRE 0. Introduction    8
0.1.Qu'est-ce que la recherche d'information ? Quelques définitions    12
0.2. Pourquoi rechercher de l'information ? Le besoin d'information    20
0.3. Que rechercher ? Les tâches de recherche d'information    32

CHAPITRE 1 – La recherche d'information à travers les publics    37
1.1. Experts et novices en recherche d'information    38
1.2. Les jeunes, éternels novices ?    52
1.3. Les personnes âgées    72
1.4. Genre et recherche d'information    77

CHAPITRE 2. La recherche d'information à travers les disciplines    85
2.1. L'activité de recherche d'information vue par la "Library and Information Science" – Quelques résultats    86
2.1.1. Les stratégies de recherche    88
2.1.2.Evaluer l'information : les jugements de pertinence    99
2.1.3. Théories et modèles de l'activité de recherche d'information en LIS    114
2.1.4. Modèles de recherche d'information    115
2.1.5. Méthode LIS    122
2.2. La psychologie cognitive – Quelques résultats    126
2.2.1. Le processus de recherche d'information    126
2.2.2. Effet  des caractéristiques des tâches et des documents sur l'activité    132
2.2.3. Théories (de la psychologie cognitive?)    136
2.2.4. Méthodes de la psychologie cognitive    142
2.3. Approches transverses    153
2.3.1. La recherche d'information, une activité située    153
2.3.2. Entre psychologie cognitive et informatique : modélisations computationnelles de la recherche d'information    190

CHAPITRE 3 – Domaines d'applications    193
3.1. Education, enseignement    194
3.1.1. Les "Webquests" : faire faire des enquêtes aux élèves    194
3.2.2. Est-ce que l'utilisation régulière d'internet permet d'acquérir des compétences (documentaires) ?    195
3.2. Médecine, Santé    204
3.3. La recherche d'information de la vie de tous les jours    194

CHAPITRE IV – Questions vives    215

4.1. Emotions et recherche d'information    216
4.1.1. Bibliothèques inquiétantes ?    217
4.1.2. Rôle des émotions dans le processus de recherche d'information    222
4.2. La recherche d'information collaborative    226
4.3. Web 2.0 et recherche d'information    231

CONCLUSION    237
BIBLIOGRAPHIE    241-286

 

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