SemWeb Pro 2020 …

SemWeb Pro revient … en ligne bien sûr.

Un programme alléchant.
Une organisation particulière : des enregistrements des interventions sont en ligne et une plage est prévue pour les débats au cours des jours suivants en fonction des sessions.
https://semweb.pro/semwebpro-2020.html#programme

Réunions en ligne
19 novembre de 13h à 17h: questions/réponses et ateliers – Solid + Education Droit Culture
26 novembre de 13h à 17h: questions/réponses et ateliers – Web sémantique outils industrie
27 novembre de 16h30 à 18h30: atelier/workshop Applied Category Theory for industry: methodology ; tools and use cases (en anglais)

Enregistrements des interventions (disponibles ce jour)
https://peertube.semweb.pro/videos/watch/playlist/476a0732-196d-4ef9-b60e-51b3e56f00d5?playlistPosition=1&resume=true

3 sessions

Session Education Droit et Culture du 16 au 22 novembre 2020
SemWeb.Pro 2020 – ScoLOMfr v6 et son ontologie
Site – https://www.reseau-canope.fr/scolomfr/accueil.html
J’ai déjà une question : quid de ScoLOMFr sachant qu’une nouvelle norme (ISO et FR) ont été publiée ? https://www.boutique.afnor.org/norme/nf-z76-041-1/norme-de-description-pour-l-education-en-france-partie-1-description-des-ressources-pedagogiques-nodefr-1/article/923855/fa191804
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02161156/

SemWeb.Pro 2020 – Les graphes de connaissances législatifs
Un tour d’applications opérationnelles dans l’UE : CELLAR (en 26 langues) ; ELI (European Legislation Identifier) et ELI-DL ; JOLUX ; extension schema.org/Legislation. De l’importance des ontologies coeur (ou centrale).

SemWeb.Pro 2020 – Sémantisation des métadonnées archivistiques (le cas des Archives nationales)

Session SOLID du 16 au 22 novembre 2020
SemWeb.Pro 2020 – Introduction à la plateforme Solid
SemWeb.Pro 2020 – popock et la plateforme Solid
SemWeb.Pro 2020 – SemApps

Session boîte à outils du Web sémantique du 23 au 29 novembre 2020
SemWeb.Pro 2020 – SparqlExplorer
SemWeb.Pro 2020 – Le type de données cdt:ucum pour les unités de mesure en RDF
SemWeb.Pro 2020 – L’ontologie ETSI SAREF

Session industrie (en anglais) du 23 au 29 novembre 2020
SemWeb.Pro 2020 – Ontological Modeling of Manufacturing Resources
SemWeb.Pro 2020 – Ontology patterns for industrial ontologies : the READI use case
SemWeb.Pro 2020 – Semantic Modeling Approach of the Pallas Nuclear Project

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Service public de la donnée en France : c’est parti !

Le Service public de la donnée – prévu à l’article 14 de la loi Pour une République numérique – fait ses débuts avec neuf bases de données de référence et un espace réservé sur data.gouv.fr : www.data.gouv.fr/reference.
Le projet initial a évolué pour intégrer les bases de données les plus demandées que sont le référentiel de l’organisation administrative, le code officiel géographique et le ROME.

Le projet PhotosNormandie a dix ans

PhotosNormandie (Flickr) est un projet collaboratif initié en 2007 visant à améliorer les légendes de plus de 3900 photos et 300 films historiques de la Bataille de Normandie (wikipedia).

Nous en avions parlé alors (2017) sur ce blogue.

A côté des aspects mémoire ou documentaire via un enrichissement des (méta)données (redocumentarisation), nous pointions à l’époque le travail collaboratif et même coopératif – le fameux Web2.0…

Patrick  Peccatte publie en 2017 une version actualisée et complétée de la FAQ du projet auquel il participe.

…en moyenne à près de 11000 visites par jour….
…En dix ans, plus de soixante-dix contributeurs différents ….
… à ce jour 72 membres… une dizaine seulement de ces participants constitue le « noyau dur »

La FAQ 2017 permet ainsi de faire le tour des questions que l’on se pose traditionnellement pour tout dispositif documentaire (et participatif) : corpus (photos, vidéo), traitement et organisation du travail, impact du participatif, usages,  droits, outil « gratuit »,  qualité du résultat, …..

Longue vie à PhotosNormandie.

Traitement et visualisation des données : la révolution Hans Rosling et Gapminder

Une révolution dans le monde de la (re)présentation du monde à travers les données et leur visualisation. Hans Rosling, le logiciel gapminder et la fondation du même monde.

Hans Rosling, scientifique et très grand vulgarisateur, vient de nous quitter. Triste nouvelle.

Sa présentation sur TED en 2006 (en FR) où j’ai découvert l’homme, ce fabuleux outil et les principes (éthiques) autour du traitement des données avec comme objectif :  faire sens.

Mais aussi (en slow english) sur la chaîne youtube ou le site de Gapminder:
https://www.youtube.com/channel/UCMbmqUMqzerMSM48pGYMYsg

Don’t Panic – The Facts About Population

Architecture de l’information : Montrer l’invisible à Lyon, le 18 février 2017

WIAD – La journée mondiale de l’Architecture de l’Information a lieu cette année le samedi 18 Février 2017 dans 58 lieux, sur les 5 continents dans 24 pays.

Et à Lyon pour la France
http://2017.worldiaday.org/location/lyon-france
https://www.facebook.com/WIADLyon

Des interventions variés et des ateliers
l’évolution des IHM sous l’angle de la R&D ; de la méthode (audit de contenu), les spécificités du son et expériences sonores; l’utilisation des technologies par les vendeurs de rue à … Dakar.
Un programme 2017 alléchant

Index de revues – hier, aujourd’hui – questionnaire 2017

MAJ : 15 Février 2017 – Les réponses au questionnaire postées en février seront étudiées en mars 2017. Mais le questionnaire reste ouvert…..

Table Générale Alphabétique 1912 Rev. Gén. des Mat. Color.

Déjà évoqués en 2014 sur ce blogue, des travaux de recherche nous conduisent à fouiller l’histoire des revues françaises entre 1800 et 2010 (http://calenda.org/389838). Cette étude, menée depuis 2011 par Valérie Tesnière (*) s’ouvre à différents sujets.  Pour cette année 2017, nous nous penchons d’avantage sur l’histoire des index ou tables imprimés des revues, leurs spécificités et passage au numérique ainsi que les collaborateurs qui en assurent leur production.

Dans ce cadre, nous lançons une enquête par questionnaire (page d’accueil) à mener d’ici fin janvier 2017. Ou plutôt 3 questionnaires à choisir en fonction de votre situation .

Connaître le passé, lointain et proche, nous permettra de mieux appréhender la période actuelle et à venir. Un travail qui restera à conduire…

N’hésitez pas à transférer le questionnaire aux personnes de votre connaissance susceptibles d’être intéressées.

Questionnaire 1 – Une revue imprimée et son passage au numérique
(http://tinyurl.com/index-revues-quest1)

Questionnaire 2 – Une revue nativement numérique
(http://tinyurl.com/index-revue-quest2)

Questionnaire 3 – Une collection de revues
(http://tinyurl.com/index-revue-quest3)

(*) Pratiques et politiques éditoriales contemporaines : de la librairie scientifique du XIXe siècle au savoir numérique, Valérie Tesnière, directrice d’études de l’EHESS ^(TH) ( CMH ) – https://enseignements-2016.ehess.fr/2016/ue/1869/

Tesnière, Valérie. « Histoire et actualité de la revue ». Revue de Synthèse 135, no 2‑3 (1 septembre 2014): 167‑74. doi:10.1007/s11873-014-0257-8  – http://link.springer.com/journal/11873/135/2/page/1

Dalbin, Sylvie. 2014. « Des formes éditoriales composites : les revues françaises de chimie ». Revue de Synthèse. 135 (2-3) 221‑238. – PURL (blogue) : http://purl.oclc.org/NET/ATD/002.

Message de service

Changement de plateforme de blogue.

Ancienne localisation : http://dossierdoc.typepad.com/descripteurs/

Secteur de l’éducation et de la formation – schémas de métadonnées et vocabulaires

L’objectif de tout schéma de métadonnées standardisés est de favoriser (=simplifier) la circulation, d’optimiser la réexploitation de l’information, et au-delà de valoriser les ressources représentées et décrites à travers ces schémas.
Dans le secteur éducatif, le nom du LOM (learning object metadata – wikipedia) apparaît tout de suite. Il faut dire que ce schéma de description des ressources pédagogiques est très utilisé au niveau mondial depuis déjà 20 ans : le portail Educasource structuré autour du LOM a été créé en 1996 (wikipedia)…. et un schéma français existe depuis 2006 (je vous en parlais en 2010).  Puis un autre schéma pour décrire les programmes de formation s’est alors déployé, … ou plutôt plusieurs schémas. Moins connus,  les enjeux de ces schémas à l’ère de la formation tout au long de la vie sont tout aussi structurants. Citons :

DebatesCore, sémantiser les débats publics

En se penchant sur les outils de structuration et d'organisation de l’information, et en particulier les schémas de métadonnées, cela permet d’aborder de multiples sujets. Ici un sujet qui me tient à cœur : participer aux décisions publiques via "des consultations et des débats", en présence ou à distance.
Le vocabulaire que je vous présente aujourd'hui, DebatesCore est un schéma de métadonnées qui permet de capturer cette connaissance sur les débats, leur contexte et les résultats.

1. Quelques mots sur ce contexte et sur le projet
2. Présentation de DebatesCore
3. Comment l'information circule ?
4. Quelques mots sur les plateformes

 

 

Schema.org et bib.schema.org

Schema.org propose d'intégrer des microdonnées dans le code source HTML, celles-ci étant pleinement exploitées par les moteurs de recherche pour améliorer leur "compréhension" de la requête, puis pondérer et filtrer les résultats d'une recherche. Nous en avions parlé ici même en 2011, puis en 2012.

OCLC en travaillant sur l'intégration des éléments de données de schema.org dans ses entrepôts en a étonné plus d'un ! Mais cela fait plus de 184 millions de données ouvertes sur le web et exploitable par les moteurs.

Ce travail a conduit d'abord à bibliograph.net, puis aujourd'hui (mai 2015) au déploiement de bib.schema.org, comme extension de schema.org dans le cadre du du Schema Bib Extend Community Group du W3C (le wiki du groupe).

 

Le principe des extensions à schema.org, adopté en mai 2015, ajoute des propriétés et/ou des sous-classes au corps du schéma. Cette extension (version 1.1. sortie en sept. 2015) propose pour l'instant un travail pour :  Audiobook, Thesis, ComicStory, and workTranslation.

OCLC/bibliograph.net. Un exemple 'Carnets de notes sur le Mexique, Cartier-Bresson Henri) – http://experiment.worldcat.org/oclc/12097471.nt

DCMI propose une conférence web sur ce thème le 18 novembre 2015 – http://dublincore.org/resources/training/#2015wallis.